Введение
В этом руководстве мы будем снимать рассеиватель и нижнюю панель этой лампы. Это необходимо для доступа к электронным платам.
Шаг 1 Главная плата
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ Убедитесь, что шнур питания лампы выдернут из розетки, и таким образом вы не столкнетесь с проводами под напряжением, которые могут поранить…
Поставьте лампу на стол и слегка нажмите на верхнюю серую панель лампы.
Шаг 2
Поверните крышку против часовой стрелки.
Теперь верхнюю часть можно легко снять.
Шаг 3
Выньте лампу из гнезда.
С помощью длинной отвертки Philips выкрутите 3 винта, которыми крепится цоколь лампы GU5.3.
Шаг 4
Положите лампу на стол.
Маленькой плоской отверткой отделите четыре резиновые ножки, скрывающие винты нижней панели лампы.
Шаг 5
С помощью длинной отвертки Philips выкрутите четыре винта из глубоких отверстий нижней панели.
Шаг 6
С помощью маленькой плоской отвертки снимите нижнюю панель, аккуратно поддев защелки, соединяющие ее с блоком управления.
Шаг 7
Осторожно снимите нижнюю отделку.
Шаг 8
Найдите 8 пластиковых защелок, которые крепят рассеиватель к нижней панели лампы.
Эти защелки крепко прикрепляют рассеиватель к нижней плате, и нам, возможно, придется сломать одну или две из них, чтобы отделить рассеиватель.
Шаг 9
Отрежьте одну или две пластиковые защелки с помощью боксерской фрезы.
Это позволит освободить остальные пластиковые защелки без риска их повредить. Philips, должно быть, разработал эту конструкцию таким образом, чтобы лампу нельзя было обслуживать.
Шаг 10
Маленькой прямой отверткой освободите оставшиеся 6 защелок, одновременно нажимая на каждую защелку и снимая рассеиватель с нижней платы.
Шаг 11
Плавно отделите основную плату от рассеивателя.
На рисунке обратите внимание на защелки зеленого цвета, которые остались нетронутыми после предыдущего шага, и на защелку оранжевого цвета, которая была срезана.
Шаг 12
Ножницами отрежьте пластиковый зажим, соединяющий два провода патрона лампы.
Этот шаг необходим для того, чтобы освободить основную плату.
Шаг 13
Теперь мы можем приступить к креплению электронной платы.
